Blogosofia

Miedo a la Tecnología y Sociedad de Riesgo

luisramirez — Sun, 29 Jun 2008 00:14:01 +0000

Hace unos días circuló en la prensa local una noticia fascinante y perturbadora: Una mujer del sur de Chile acusó públicamente a dos rostros de la TV de haber insertado dispositivos en su cerebro que le permitían controlar su voluntad a distancia. Según la mujer, mucha gente sabía de esto pero sólo ella se había atrevido a denunciarlos.

Hace más o menos 15 días, todos los mecanismos de seguridad se activaron en Boston (EEUU) al haberse detectado varios dispositivos luminosos instalados en distintos puntos de la ciudad. Los escuadrones anti-bomba fueron llamados y una sensación generalizada de pánico se apoderó de todos. La verdad es que sólo se trataba de una campaña publicitaria de Cartoon Network para una nueva serie de animación llamada “Aqua Teen Hunger Force” (en la foto). Los aparatos fueron descritos por una alta autoridad como poseedores de “una apariencia muy siniestra”

Ambas historias, una proveniente de una pequeña ciudad del sur de Chile y la otra proveniente de una de las ciudades más sofisticadas del país más rico del mundo revelan una trama en común: el miedo a la tecnología.

Parte importante de las transformaciones -vertiginosas, disruptivas- de las últimas décadas parecen configurar un escenario propicio para la proliferación de este temor. Tal como lo sugirió Ulrich Beck, vivimos en una SOCIEDAD DEL RIESGO en la que las nuevas tecnologías juegan un papel clave al introducir formas de producción y convivencia hasta hace poco desconocidas. El hecho de estar permanentemente bombardeados por tecnologías que en poco tiempo están obsoletas o que incorporan elementos demasiado novedosos para el público medio (la ciudadanía) tiene su manifestación en toda clase de aprensiones y desconfianzas: miedo a los teléfonos celulares, a los hornos microondas, a la alienación y ruptura de los lazos sociales producto de la Internet, etc.

¿Y qué pasa entonces? La sociedad se organiza para enfrentar el miedo creciente producido por la modernidad. En este nuevo orden, no basta y de hecho las dos historias anteriores parecen confirmarlo, el simple acceso al poder económico como fuente de reducción del riesgo ( real o potencial). Más bien lo que importa es el acceso al conocimiento, el tener la opción de informarse. Según Beck, la riqueza por si sólo no es suficiente. Aquellos con mayor poder económico tienen más facilidad para escapar de la situación de riesgo, por ejemplo, comprando mecanismos “manos libres” para hablar por sus teléfonos celulares. Sin embargo, para enfrentar un riesgo hay que estar primero consciente de su existencia.

Espacios como la blogosfera, youtube Wikipedia y en general foros de escala global mediatizados por Internet están permitiendo de manera creciente una ampliación de la base de información disponible sobre casi cualquier fuente potencial de miedo o riesgo. Cada vez que nosotros tenemos dudas respecto de algo “nuevo” (ergo potencialmente riesgoso) recurrimos a Internet para investigar de que se trata. Ciertamente el miedo a la tecnología es una forma más de los temores atávicos que nos acompañan desde siempre: son miedos contra todo lo desconocido y por tanto no hay cura contra eso. Sin embargo, el contar con una base cada vez mayor de experiencias y “saberes” como los que se han ido acumulando desde configura un escenario único en la historia de la humanidad. Una de las razones que justifican las políticas de masificación del acceso a Internet y las nuevas tecnologías debe considerar este aspecto, quizás poco convencional, pero no por ello irrelevante.

Un Pais Que Busca Una Señal (Lo epico, lo lirico y el lenguaje del cuerpo en la elite chilena)

luisramirez — Sat, 28 Jun 2008 23:39:34 +0000

Hace poco comentaba cómo, en mi opinión, Chile hoy por hoy es “un país en búsqueda de una señal”. Esta semana la señal llegó (ver mi post anterior sobre anuncios del gobierno en la cumbre empresarial, ENADE). Este post es una breve y quizás extravagante reflexión semiótica que vuelve a conectarse con la dicotomía de lírica y épica planteada por David de Ugarte.

El punto es que, tal como ya lo sugerí previamente, pasamos por un momento en el que las elites chilenas tienen una necesidad mórbida por lo épico (construir la felicidad desde lo grande, desde los meta relatos como “la economía nacional” o el “business plan de Chile” que se menciona más abajo), mientras que, aparentemente, (porque de hecho no estoy totalmente convencido) la ciudadanía esta más disponible a movilizarse en torno a lo lírico. El evento de ENADE comprobó mi hipótesis.

1. El foro

ENADE, es la máxima reunión del empresariado nacional, que convoca además a todo el mundo del poder. Es un foro de Patricios. Fue en ese espacio donde esta semana fluyó la angustia y la incertidumbre de las elites. La foto de abajo es indiscutiblemente reflejo de aquello:

2. Un Evento Epico

El lema de la versión 2006 de ENADE (curiosamente y para alegría de los Patricios, en Latín) era CREDERE, CREARE, CRESCERE (creer, crear, crecer). Los expositores, entre los que se contaron al Presidente de Colombia, la Presidenta de Chile y autoridades del mundo económico y empresarial centraron sus alocuciones en el sentido de crisis y la necesidad de corregir el rumbo de la nación.

Por ejemplo, el Presidente de los empresarios, Hernán Somerville señaló: “Es urgente contar con un business plan renovado, que nos permita globalizarnos de la forma que más le conviene a nuestro país. Tenemos que seguir siendo líderes y más competitivos, sino, indefectiblemente vamos a retroceder, porque otros nos van a superar”(Fuente: El Mercurio)

Foto: El ex Ministro de Hacienda, Nicolás Eyzaguirre con un claro ademán de preocupación durante su discurso en ENADE (ver detalle de sus manos). Al fondo, observar detalle de la mano pintada, apuntando hacia arriba.

3. El lenguaje del cuerpo

La representación corporal de los estados de ánimo es relativamente universal. Hace 40 años el psicólogo Paul Ekman, de la Universidad de California, mostró a los Fores, un pueblo aislado de Nueva Guinea, fotografías de estadounidenses que expresaban diversas emociones. Los Fores fácilmente reconocieron expresiones de enojo, felicidad, tristeza, repugnancia, temor y sorpresa (éstas dos últimas son difíciles de diferenciar). Cuando Ekman realizó el experimento inverso, mostrando rostros de los Fores a estadounidenses, nuevamente las emociones fueron evidentes. Este ejemplo sólo sirve para contextualizar la “lectura” de las siguientes fotos.

Foto: Platón y Aristóteles (extracto de “La Escuela de Atenas” de Rafael), donde Platón apunta hacia arriba (gesto épico) y su discípulo hacia abajo (gesto lírico)

Foto: Osama Bin Laden y el extremo destructivo de la épica.

Foto: Barack Obama el político que esta produciendo un terremoto lírico en EEUU (comparen su lenguaje corporal)

Foto: El Ministro de Hacienda de Michele Bachelet, fue el encargado de entregar los anuncios más importantes y por ende, los mensajes para levantar el espíritu de los Patricios. El Ministro, y recuerden lo que voy a decir, luego de su presentación se ha ungido como nuevo candidato “presidenciable” y probablemente subirá en las encuestas de opinión.

Por último, El Mercurio (el medio de comunicación oficial de la elite chilena), publicó varias opiniones de actores que asistieron al evento. Les dejo con un par: “Era muy importante ver a un gobierno con las riendas en la mano” , “El Ministro hizo grandes anuncios para marcar los grandes temas que se enfrentarán en los próximos años” . La foto con el gesto épico del Ministro fue portada de El Mercurio.

Con todo, la sed de la elite, por un relato épico de futuro sigue despierta. Ellos siguen a la esperan de su Obama o de su Osama.

¿Qué haremos los ciudadanos mientras tanto?

Pedir Limosnas en la Web

luisramirez — Mon, 17 Dec 2007 08:36:28 +0000

¿Para qué pasar frío o calor pidiendo limosnas en las calles cuando puedes hacerlo por Internet?

Esta “innovadora” idea se le ocurrió a un sujeto que se autodenomina como “lazy beggar” (el mendigo holgazán) . Todo lo que hizo fue crear una cuenta en pay pal y una extremedamente simple página web donde sólo se ve un botón que conduce a pay pal y la frase “please donate”. Nada de historias terribles ni voces quejumbrosas. Lazy Beggar va dando reconocimiento a los que le transfieren algo de dinero. Incluso ofrece colocar a los mayores donantes en la parte superior de la página. Por ahora sólo aparece un puñado de ¿crédulas? almas caritativas.

Yo al menos paso. ¿Y tú le donarías dinero a Lazy Beggar?

Entrevista en Estamos Conectados, Canal 13 Cable

luisramirez — Wed, 12 Dec 2007 21:40:44 +0000

Un muy buen reportaje donde me entrevistan (junto a algunas otras personas incluyendo Raúl Ciudad Presidente de la ACTI) donde se explica el surgimiento de “computadoras democráticas” como las del proyecto OLPC y se analizan las oportunidades que esto implica para los países en desarrollo.

Emitido el 17 Julio 2007

El Banco del Tiempo

luisramirez — Sat, 27 Oct 2007 20:01:11 +0000

No todos podemos intercambiar dinero, pero todos podemos intercambiar tiempo. Esta idea es acerca de eso, es decir, cómo burlamos la desigual distribución de riqueza con la igual distribución de tiempo con la que todos contamos (24 horas).

Pueden ver más sobre el banco del tiempo en su blog o en la presentación que aparece a continuación

| View | Upload your own

Si no puedes verlo, click aquí.

Adopta un Político

luisramirez — Wed, 03 Oct 2007 15:16:46 +0000

Esta es una idea “politicamente correcta”. Desde hace como 2 siglos las democracias han tenido una mezcla de políticos ilustrados, libre pensadores y aristócratas bien educados a cargo -casi por gracia divina- de la conducción del gobierno y los asuntos públicos. Las masas ignorantes, sin acceso a la información y a los medios por los que ésta circula no tenían más opción que suspirar con resignación o complotar de vez en cuando para cambiar algo las cosas. Pero en las últimas décadas de la mano de la expansión de las libertades individuales y la masificación del conocimiento, los políticos aparecen cada vez más como un “mal necesario” y sus habilidades para gobernarnos son cuestionadas día tras día.

Por tanto, nadie debería extrañarse de una idea que proponga “adoptar un político” si el objetivo de la misma es algo así como apoyarlos a hacer mejor su labor. La lógica es brutalmente simple: Los políticos no van a desaparecer (por ahora), así que en vez de amargarnos la vida criticándolos ¿por qué no hacemos algo mejor y les damos una mano en los temas en los que ellos están más carentes? El resultado final es mejor para la sociedad en su conjunto: Uno vive menos amargado, los políticos estarán mejor informados y las leyes y políticas del estado deberían resultar mejor que las actuales.

Esta idea de “adoptar un político” me parece que sigue la lógica de algunas iniciativas que hemos visto en lugares como EEUU donde se adoptan cosas como una carretera o un bosque, para asegurar que con el aporte de aquellos que adoptan se mantengan limpias y seguras. De hecho esa es la inspiración de la campaña australiana “adopt a politician“.

En la blogosfera, la idea puede tomar un rostro más tecnológico. En el caso del blogger español Juantomas García, la idea de “adoptar un político” apunta especialmente a aquellos ignorantes (o poco informados) respecto de las bondades del software libre. El objetivo es que ciudadanos informados puedan guiar a aquellos políticos interesados, los que de otro modo sólo tendrían las versiones empresariales de la realidad tecnológica. De hecho, la campaña de García fomenta una especie de “adopción responsable”: “Y recuerda que puedes adoptar a tantos “huerfanos del software libre” puedas “mantener”.

La idea puede expandirse más allá del software libre a otros temas de “tecnología y sociedad” que al parecer es el punto débil de la mayoría de los políticos en nuestros países.

Una idea para la educación del futuro: Una Wikipedia por niño

luisramirez — Sat, 22 Sep 2007 21:19:07 +0000

Esta es una idea que se me ocurrió a propósito de la creación de BLOGOSOFIA.

Me gustaría promover que todos los niños desde el momento en que comiencen a estudiar puedan desarrollar su propia enciclopedia al estilo de la Wikipedia. Me refiero a un proyecto de largo plazo, que va aumentando y mejorando conforme ellos van avanzando en su educación y que les permitiría ir generando conceptos, construyendo definiciones propias y articulando una forma de aprender mucho más activa y reflexiva que la actual.

Obviamente tendría que ser un proyecto educativo integrado a los planes de las escuelas para poder darle un adecuado seguimiento. Además es una idea que se hace cada vez más posible en la medida que masificamos el acceso a las tecnologías para los chicos (como en el espíritu de nuestra campaña un computador por niño).

¿Pero y por qué podría resultar buena idea que cada niño construya su propia enciclopedia?

Siempre hemos escuchado que el tema del acceso a las TICs es sólo el primer paso y que se requiere del desarrollo de destrezas digitales y de la existencia de contenidos apropiados. Cierto. De hecho este asunto coloca una gran presión en los encargados de formular políticas tecno-educativas. Pero, ¿Y por qué no transformar a los niños en parte de la solución a ese problema?

El asumir que el conocimiento se construye y que puede ser parte de un proceso de reflexión integrado a la educación de los niños -en este caso por medio de construir una enciclopedia individual- me parece una de las maneras más efectivas de lograr el desarrollo de destrezas para la sociedad de la información y fundamentalmente de fomentar una postura activa en cuanto a la generación de contenidos.

Esta idea es una extensión del concepto de contextopedia de David de Ugarte. La contextopedia es un reservorio de conceptos que complementa otros escritos (ensayos, libros, blogs) de manera de enviar a ese lugar a tus lectores para profundizar respecto de aquellas cuestiones que ya han sido analizadas anteriormente.

¿Una torre de babel conceptual?

Claramente no sería razonable que todos y cada uno de los conceptos que se usen durante los años de educación de los niños sean definidos, particularmente porque muchas cuestiones podrían tener explicaciones bastante estandarizadas y no resultaría eficiente replicar miles de veces esos conceptos. En todos esos casos, podría seguir usándose la wikipedia u otras enciclopedias similares. Sin embargo, existen literalmente cientos o miles de conceptos que son debatibles y que podrían requerir de un análisis con mayor profundidad. Ahí es donde los niños deberían concentrarse.

Mi idea promueve un estilo de aprendizaje más activo, basado en el pensamiento crítico y en el desarrollo de autonomía y reflexividad por parte de los niños.

La idea de la wikipedia individual también agrega otra variable relevante: los chicos pueden volver a sus ideas originales y replantearlas a medida que avanzan en su educación. Se imaginan el potencial efecto de cientos de miles de chicos entrando a la Universidad con sus propios conceptos (al menos 1000 para la fecha en que dejan la escuela).

Diderot, sacúdete en tu cripta!

Estaríamos frente a una expansión radical del espíritu ilustrado -quizás inconcebible para los propios enciclopedistas. Suena difícil de lograr, pero tenemos que recordar que nuestras propias evaluaciones del asunto están ancladas en los modelos educativos en los que fuimos formados, mucho más basados en la disciplina y la sumisión a maestros y “conocimientos revelados”. Además, como señala de Ugarte “Si hemos visto nacer la blogosfera desde la nada ¿por qué no una red de contextopedias?”

Esto, en un par de décadas más y tal como he señalado en otra parte, desataría una tormenta de insospechadas consecuencias . Pero insisto en que se requieren pre-condiciones. Un ecosistema educativo donde los estudiantes estén siempre colaborando (online-offline) como en el ambiente propiciado a partir de un proyecto como OLPC (imagenes de abajo), nos produce en forma automática lo que he llamado en otro lado “niños-red”, es decir, los sujetos para los que proyectos como la creación de una enciclopedia deja de ser una tarea de genios ilustrados.

¿Y cómo hacerlo?

Un posible escenario de implementación -planteado de manera muy preliminar- podría incluir como parte formal y obligatoria de su enseñanza que se les encomiende la redacción de unos 100 conceptos al año, cubriendo diversas materias y según el nivel de avance de los propios niños en su educación. Las autoridades de los ministerios de educación o de las propias escuelas podrían implementar portales para agregar contenidos de los wikis de los estudiantes, los que a su vez deberían estar basados en herramientas similares a las que usa la popular wikipedia.

¿Resultaría algo así? Quizás si o quizás no. Esto es sólo una idea.

20 palabras: Una idea simple, fresca y esencial

luisramirez — Sat, 22 Sep 2007 21:18:42 +0000

El futuro se viene móvil. El futuro se viene nano. De la conjunción de ambas premisas surgió la idea de Pablo Mancini, uno de los blogeros más interesantes de la Argentina, el que junto a Dario Gallo estrenaron hace unas pocas semanas su proyecto llamado 20 palabras.

¿Qué es 20 palabras?

De acuerdo a sus creadores es: “el primer sitio argentino de noticias producido y leído desde dispositivos móviles” . Pero hay mucho más: es un medio de comunicación sin editorial (en el sentido tradicional) sino que con un equipo de periodistas/colaboradores que publican desde cualquier lugar el concentrado de la noticia obviamente en no más de 20 palabras.

Es una idea que trastoca el a veces tedioso mundo de los medios tradionales y de manera pionera lo dota del espíritu del micro-blogging que tan exitosamente ha capturado twitter, creando de esta forma un nuevo medio en un formato ad hoc para “nativos digitales” como ellos mismos lo sugieren.

Un ejemplo:

Ejecuciones en Irak:

Un grupo liderado por Al Qaeda mató a 5 oficiales iraquíes secuestrados. Publicaron un video de la ejecución en internet.

¿Interesante no? A veces las buenas ideas no tienen por que llenar libros. Pueden ser tan breves como 20 palabras.

Una idea a favor de la vida: No a las bombas de racimo

luisramirez — Sat, 22 Sep 2007 21:16:18 +0000

No hay mejor forma de partir blogosofia que con una idea a favor de la vida. El blogero Francisco Polo se interesó en promover una campaña en contra de las bombas de racimo.

La idea de Francisco tuvo su momento fundacional en este poderoso llamado:

“Los ciudadanos, y me dirijo en especial a los blogueros españoles, deberíamos unirnos para exigir la firma de un tratado sin excepciones. Un tratado que termine de una vez y para siempre con estas bombas crueles. Conseguir que España deje atrás sus reticencias y se ponga a la cabeza de este movimiento está en nuestras manos. La convicción de uno no basta, la decisión de algunos es precisa, la voz de muchos es indispensable.” (Fuente)

Lo interesante de este caso no es tanto la novedad de la idea (que ha generado otras campañas similares a nivel de ONGs y grupos de presión) sino que gracias al “poder de las redes” como lo llama David de Ugarte, se masificó el rechazo a esas armas en la blogosfera, lo que al parecer habría influido en la decisión del gobierno español.

Esta semana la buena noticia ha volado rápido: “el gobierno se haya comprometido a apoyar promover las iniciativas que erradiquen las bombas de racimo. De esta mañanera España dejará de almacenar, fabricar y vender este tipo de armas que causan especial daño en la población civil y una vez terminados los conflictos bélicos.” (Fuente: El País)

Listado de Blogs que se sumaron a la idea de Francisco:

Blogosofia:Rescatando la Sabiduria de la Blogosfera

luisramirez — Sat, 22 Sep 2007 05:41:25 +0000

Blogosofia nace como un espacio para albergar aquellas ideas generadas en la blogosfera que de una u otra forma nos sorprenden.

Este no es un blog de blogs, sino un blog de ideas que nacen en los blogs, donde se filtrarán y seleccionarán aquellas propuestas que resultan excepcionales, originales, fuera de lo común, creativas, etc.

Este es además un espacio para celebrar la inventiva y la diversidad de la blogosfera pero no para rankearla o hacer de ella una competencia: no se categorizan unas ideas como mejores que otras.